防震避震活动过程

大茹解寄宿制小学2014年9月防震避震活动过程

一、演练目的

  通过防震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉临震我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校防震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

  1、内容：(1)应急避震演练    (2)紧急疏散练           

  2、对象：全体学生

  3、时间： 9月15日     

三、演练准备

  1、演练前召开动员大会（教师例会组织学习方案），让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

  2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全，并要求各班班主任熟知本班所到达的地段（全校师生按平时课间操的队伍和地点进行列队），演练前各班主任到达各班提前安排就绪。

四、演练要求

  1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

  2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

  3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

  (1)领导小组

  组  长：刘翠凤        

    副组长：杨凤花      

   成  员：各班班主任。

  信号员：燕玉明    

   职责：

  ①、“地震警报”发出后（以哨声为准），指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

  ②、听到“临震解除警报”后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”

  ③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练程序

  (一)启动程序：各位老师，各位同学，赵村小学防震避震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

  请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

  (二)教室内应急避震演练

  1、信号员发出“地震警报”信号(广播：避震演练开始)。

  2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处，教师边指挥边开门。演练时间为1分钟。

  3、 1分钟后(各楼层负责疏散学生的教师进入该楼层教室检查学生应急避震演练情况),

    4、 5分钟后信号员发出临震解除信号 (广播：临震避震结束，请同学复位)。

  5、学生复位后，老师告知学生，临震已过，现在准备撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

  6、信号员再次广播：（各位老师各位同学请注意，现在开始撤离教室）

    (三)紧急疏散演练

  1.学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

  2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

    七、演练注意事项：

  1、对不能参加演练的学生，班主任提前报告组长并进行妥善安置。演练前各班要安排好学生如何撤离（哪个同学走在哪个同学前面，哪个同学走在哪个同学后面，哪些同学走前门哪些同学走后门，到达指定地点后如何站队（站队的秩序）都要提前安排好。

  2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。（各班后门打开并留有应急通道）

  3、全校演练时提前通知时间，由班主任到班组织班内学生，科任教师或当节任课老师配合；指挥学生紧急、有序地向操场安全区域撤离。       

    4、学生到达操场指定位置后，按要求站立待命，各班班主任、科任教师或当节课教师迅速就位维持好各班学生纪律，清点人数，并报告演练组长。

  5、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故，

  6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、科任教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。

  7、演练期间，任何教职工不得离岗。

  8、如发生演练意外事故，立即报告组长，第一时间启动《突发公共安全事件应急处置预案》，第一时间救护受伤学生。

  9 、全部演练结束后，在当节课教师、班主任或任课教师的带领下按原路返回教室，继续进行正常的教学活动。